Faktor-faktor tersebut berupa faktor pendukung dan faktor penghambat. Selain itu, banyak faktor yang mempengaruhi implementasi standar proses pada pembelajaran matematika di SMP Negeri Satu Atap Lerep. Dampak yang muncul pembelajaran yang terjadi tidak maksimal. Implementasi standar proses dengan analisis CSE-UCLA menunjukkan bahwa standar proses dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pengembangan, implementasi, hasil dan dampak.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran matematika di SMP Negeri Satu Atap Lerep sudah mengikuti standar proses.
Keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji credibility (triangulasi dan kecukupan bahan referensi, uji transferability, dan uji dependability. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data utama adalah guru matematika. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan evaluatif. Tujuan penelitian ini yaitu memperoleh deskripsi keterlaksanaan standar proses pada proses pembelajaran matematika menggunakan analisis CSE-UCLA di SMP Negeri Satu Atap Lerep. Pelaksanaan standar proses yang terjadi di lapangan belum terlihat keterlaksanaannya. Hasil analisis menunjukkan bahwa proses kognitif dalam menghasilkan ungkapan metaforis dilakukan dengan strategi asosiatif dengan menunjukkan korespondensi ÂĮVALUASI CSE-UCLA PADA STUDI PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKAįull Text Available tandar proses merupakan salah satu standar nasional yang mengatur perencanaan, pelaksanaan, penilaian, dan pengawasan proses pembelajaran. Untuk menganalisis, saya menggunakan metode padan, distribusional, dan reflektif-introspektif. Metode yang digunakan adalah metode observasi dan intuisi. Data dipilih secara random dari sumber berupa percakapan, berita, bahasa di surat kabar. Data yang dijadikan dasar dalam menjelaskan proses kognitif adalah ungkapan metaforis dalam bahasa Indonesia. Dalam tulisan ini, saya akan mencoba mengungkap bagaimana proses kognitif terjadi ketika seseorang menghasilkan ungkapan metaforis. Proses kogntif menjadi fokus dalam tulisan ini khususnya dalam proses menghasilkan ungkapan metaforis.
 Proses menghasilkan tuturan meliputi proses kognitif, fisiologis, dan fisik (de Saussure, 1959. The correspondences found are those in embodied experiences, characters, functions, characteristics, and strenghts. The result shows that the cognitive process in producing metaphorical process is done by using associative strategies by showing the correspondences between the source concept and the target concept.
To analyze, I used identity method, distributional method, and reflective-introspective methods. The method used is observation and intuition. The data were collected randomly from the sources like conversation, news, or bahasa Indonesia used in Indonesian newspapers. The data used for explaining the cognitive process are the metaphorical expressions found in bahasa Indonesia.
This paper is trying to elaborate how the cognitive process happens when someone is producing metaphorical expressions. The cognitive process is the focus of this study especially in producing metaphorical expressions. Texas created the policy in 1997 after a federal appellate court ruled that the state's previous…ĭirectory of Open Access Journals (Sweden)įull Text Available PROSES KOGNITIF DALAM  UNGKAPAN METAFORIS Deli Nirmala Abstract Speech is produced through cognitive or psychological process, physiological process, and physical process (de Saussure, 1959. The Texas Ten Percent Plan (TTP) provides students in the top 10 percent of their high-school class with automatic admission to any public university in the state, including the two flagship schools, the University of Texas at Austin and Texas A&M. The Texas Ten Percent Plan's Impact on College Enrollmentĭaugherty, Lindsay Martorell, Paco McFarlin, Isaac, Jr.